segunda-feira, 21 de novembro de 2016

9º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - novembro/dezembro


- Forças (pág. 44 a 47);
- 3ª lei de Newton - Lei da ação-reação (pág. 48a 51);
-2ª lei de Newton e 1ª lei de Newton (pág.52 a 58)
       (ver também aceleração (pág. 21 e 27))
- Forças de atrito (pág. 59 a 62);
- A física das colisões e dos sistemas de proteção (pág.65 a 71)
   (nota: exceto a pressão)

7º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - novembro

- Distâncias no Universo (pág. 63 a 69)
  Sistema Internacional de Unidades e Notação Científica;
  Unidade astronómicas (ua) e ano-luz (a.l) .

- Movimentos da Terra e da Lua (pág. 75 a 83)
  Movimento de Rotação da Terra e suas consequências;
  Movimento aparente do Sol e Orientação diurna;
  Movimento de translação da Terra e suas consequências.

- A Lua (pág.84 e 85)
  Movimentos da Lua;
  Fases da Lua

Exercícios sugeridos para preparação:
manual: pág 90 a 92 exceto exercícios 5 e 10
caderno de atividades: pág.21 a 27 exceto exercícios
 1.3 da pág. 24,
3.1, 3.2 e 3.3 da pág. 25
6.2, 6.3 e 6.4 da pág. 27

sexta-feira, 18 de novembro de 2016

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - novembro

- Átomos e moléculas.(pág. 24 a 27) * 
- Símbolos químicos, elementos químicos e fórmulas químicas.(pág. 31 a 34) *
- Iões como unidades estruturais da matéria. (pág.39 a 43)
- Fórmulas químicas de substâncias iónicas. (pág. 45 e 46)

- Lei de Lavoisier.  
- Acerto de equações químicas. (pág. 48 a 55)


*(conteúdos estruturantes)

quinta-feira, 13 de outubro de 2016

9º ano: TGV em Pontes - 14.12.2011

9º ano:Veículos Não Tripulados - 28.09.2012

9º ano: Simulador de Condução - 30.12.2011

9º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - outubro

pág: 8 a 37

 - Movimento (repouso, movimento, referencial, posição, trajetória…)
 - Distância percorrida (d)
 - Gráficos posição-tempo
 - Rapidez média, velocidade e aceleração média
 - Classificação dos movimentos (m.r.u.; m.r.u.a.; m.r.u.r. ) e sua representação gráfica
 - Cinética da Segurança e Rodoviária:
            - Tempo de reação e tempo de travagem, distância de reação, distância de travagem e                             distância de segurança rodoviária (e de paragem)


7º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - outubro

pág 9 a 15
-  O que existe no Universo? (planetas, estrelas, galáxias...)

- Estrelas e constelações; Carta celeste e orientação pelas estrelas durante a noite

- Teoria geocêntrica e teoria heliocêntrica (pág18)

- Origem e evolução do Universo (pág.25 e 26)

- O sistema solar (planetas, Sol, asteróides, cometas, …( pág.35 a 40)

segunda-feira, 10 de outubro de 2016

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - outubro

Pág. 8 a 38
- Natureza corpuscular da matéria.
- Estados físicos, agregação e movimentos corpusculares.
- Forças de pressão e pressão de um gás.
- Número de corpúsculos e pressão de um gás.
- Temperatura e pressão de um gás.
- Átomos e moléculas.
- Símbolos químicos e elementos químicos.
- Fórmula química molecular.
- Substâncias elementares e substâncias compostas.

pág. 58... podem fazer exercícios até ao 13

quinta-feira, 22 de setembro de 2016

Física na Escola - simulações

ver também app store


Meteoro na Rússia - Novas imagens Assustadoras e em detalhes da Explosão...

Simulacion Impacto Asteroide de 500 Km contra la Tierra.

Simulacion Impacto Asteroide de 500 Km contra la Tierra.

Cooking in space: whole red rice and turmeric chicken

8º ano: 3D Molecular Model (aplicação para telemóvel ou tablet)


7º ano: O Universo; A Formação do Sistema Solar

7º ano: Afastando-nos da Terra ...

Um vídeo absolutamente a NÃO PERDER!!!









7º ano: sugestões de apps para Tablet ou Smartphone


Star Tracker - Mobile Sky Map



Carta Celeste



7º ano: Comets, Meteors, Meteorites and Asteroids

7º ano: Planetas e suas luas, asteroides, cometas e satélites, que orbitam o sol

7º ano:Na TV: "1 Minuto de Astronomia "





Os episódios da série 1 Minuto de Astronomia apresentam, num minuto, os mais prementes e actuais temas científicos ligados à Astronomia, dos buracos negros aos eclipses, passando pela matéria negra e os anéis de Saturno. Explicações claras, curtas e precisa, apoiadas por grafismos e animações, produzidas por uma equipa de astrónomos e comunicadores de ciência profissionais. A apresentar cada um dos programas teremos figuras bem conhecidas do público, pessoas que normalmente não esperaríamos ouvir falar de ciência – actores, músicos, jornalistas, etc.







Uma co-produçao Science Office e Duvideo, com o patrocínio da Ciência Viva- Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica e no âmbito do Ano Internacional da Astronomia 2009. Data: Novembro e Dezembro de 2009, na RTP, Página oficial do projecto: http://www.1minutoastronomia.org/



BIG BANG





Big Bang from 1MinAstronomia on Vimeo.






Planetas Extrasolares





Planetas Extrasolares from 1MinAstronomia on Vimeo.





Anéis de Saturno





Os Anéis de Saturno from 1MinAstronomia on Vimeo.





O Legado de Galileu





O Legado de Galileu from 1MinAstronomia on Vimeo.





Telescópios





Telescópios from 1MinAstronomia on Vimeo.





O fim do Sol





O Fim do Sol from 1MinAstronomia on Vimeo.





Cometas



Cometas from 1MinAstronomia on Vimeo.





Eclipses





Eclipses from 1MinAstronomia on Vimeo.





Matéria Negra





Matéria Negra from 1MinAstronomia on Vimeo.





Buracos Negros



Buracos Negros from 1MinAstronomia on Vimeo.





Via Láctea



Via Láctea from 1MinAstronomia on Vimeo.





Anos-Luz





Anos-Luz from 1MinAstronomia on Vimeo.





Porque é a Astronomia importante?





Porque é a Astronomia importante? from 1MinAstronomia on Vimeo.

7º ano: Interactive Scale Of The Universe





 Interactive Scale Of The Universe



8ºano: Simulador: Estados físicos e as mudanças de estado





clique na imagem





Esta aplicação permite estudar os estados físicos da matéria e as mudanças de estado. É possível aquecer ou arrefecer uma substância e observar as passagens de sólido para líquido e depois para gás (e vice-versa).Para níveis mais avançados, é possível modificar a temperatura ou volume do recipiente e analisar, em tempo real, os diagramas de pressão-temperatura. Também é possível relacionar o potencial de interacção com as forças intermoleculares.A temperatura aparece em kelvin, visto que é a unidade para temperatura no Sistema Internacional de Unidades.
A expressão seguinte é utilizada para converter kelvin (K) em graus Celsius (ºC).temperatura em °C = temperatura em K - 273,15Daqui se pode concluir que os -273,15 ºC correspondem a 0 K, ou seja, ao zero absoluto (a temperatura mais baixa possível e que não pode ser atingida por meios naturais ou artificiais). retirado daqui









sexta-feira, 27 de maio de 2016

Kika - De onde vem a energia elétrica

vamos poupar energia

7º ano: E de Energia

7º ano: Energia Uma Realidade Invisível Parte 1

Alqueva: água e vento produzem energia limpa

Poupar Energia

Fontes e formas de energia

sexta-feira, 20 de maio de 2016

7º ano: Conteúdos para a ficha de avaliação - maio


- Transformações físicas e químicas p. 140 a 144
- Sistema reacional e esquema de palavras p.144
- Tipos de transformações químicas  p.146, 148 a151
- Propriedades físicas e químicas dos materiais  p.155 a 159 +  p.169
- Massa volúmica ou densidade   p.161 a 164
- Separação das substâncias de uma mistura   p.174 a 179

quinta-feira, 19 de maio de 2016

8º ano: Conteúdos para a ficha de avaliação - maio


- Luz visível e luz não visível  p.68 e 69
- Corpos luminosos e iluminados  p.69 a 71
- Propagação da luz p. 73 a 76
- Radiação eletromagnética e espectro eletromagnético p 81 a 83
- Velocidade da luz  p. 86
- Reflexão da luz  p.96 a  99
- Espelhos  p 103, 104
- Refração da luz  p.114 a 119
- Lentes  p 123 e 125
- Olho humano e defeitos de visão   p.136 a 138

segunda-feira, 18 de abril de 2016

7º ano: Volume e densidade (Eureka! 25)

7º ano: Ponto de fusão e ponto de ebulição



clique na imagem e encontrará :


uma explicação
um teste
e um resumo

8º ano: A luz e a cor

8º ano - Luz & Cor (Documentário)


8º ano: Cor luz e cor pigmento


8º ano: Reflexão e Refração da luz

sexta-feira, 15 de abril de 2016

7º ano: Transformação química: decomposição do clorato de potássio

7º ano: Transformação química: fotólise

7º ano: Transformação química: eletrolise

7º ano: Transformação química: termólise

7º ano: Transformação química: Junção de sólido com um gás

7º ano: Transformação química: Junção de sólido com uma solução

7º ano: Transformação química: junção de duas substancias

7º ano: Transformação física: sublimação do iodo

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2016

7ºano: conteúdos para a ficha de avaliação - março

 - Materiais;
 - Classificação de materiais; pág 113 a 116
 - Substâncias e misturas de substâncias; pág. 117
 - Tipos de misturas: homogéneas, heterogéneas e coloidais; pág. 118 a 121
 - Soluções e concentração de soluções; pág. 122 a 126
 - Material de laboratório- pág 128 e 129
 - Regras de Segurança no laboratório e símbolos de perigo, de proibição e de precaução/obrigação; pág.127, 130 e 131

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação de março

 - Produção do som; instrumentos musicais - pág 8 a 10
 - Frequência - pág. 11 e 12
 - Propagação do som e  Velocidade de propagação do som -pág.13 a 18
 - Ondas mecânicas. Propagação no espaço e no tempo. Amplitude. Comprimento de onda. Período. pág. 22 a 27

   exercícios: pág.19 a 21 e da pág. 28 a 29.

domingo, 31 de janeiro de 2016

Um físico norueguês disparou contra si próprio para demonstrar uma teoria



A experiência pode parecer arriscada, mas Andreas Wahl sabia o que fazia. No entanto, deixa o aviso: não tentem isto em casa!!!




A explicação é simples, diz Wahl: as moléculas de água estão mais próximas entre si do que as moléculas de ar, o que oferece mais resistência a qualquer movimento.

http://www.dn.pt/sociedade/interior/um-fisico-noruegues-disparou-contra-si-proprio-para-demonstrar-uma-teoria-5005207.html

quinta-feira, 28 de janeiro de 2016

7º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - fevereiro


- Eclipses(pág.87 e 88)

- Forças (pág.94 a 103):


       a força como grandeza vetorial 

       unidade S.I. de força: newton (N)

       o dinamómetro ( alcance e menor divisão de escala)

       forças gravíticas (pág. 97 a 99)


       peso e massa (pág.100 a 103)


       aceleração gravítica (pág. 102)

terça-feira, 26 de janeiro de 2016

8ºano: Conteúdos para a ficha de avaliação – fevereiro



- Reações de oxidação-redução (combustão, combustível, comburente, corrosão). (pág. 64 a 67)

- Reações ácido base; Escala de pH; Indicadores de pH; (pág.72 a  79)

- Reações de precipitação; Solubilidade de sais; Dureza da água; (pág. 80 a 87) 

- Velocidade das reacções químicas e fatores que afetam a velocidade das reações químicas; (pág. 97 a 104)

sexta-feira, 22 de janeiro de 2016

7º ano: Exercício - Regras de Segurança no laboratório


Classifique as afirmações seguintes como verdadeiras ou falsas:

1- Devemos usar sempre bata para proteger o corpo e a roupa.

2- Nunca devemos provar, cheirar ou tocar em produtos químicos com as mãos.

3- Se uma determinada substância nos parecer familiar podemos cheirá-la, mas com muito cuidado.

4- Podemos misturar substâncias ao acaso, desde que em quantidades muito pequenas.

5- O local onde se realizam as experiências deve ser iluminado, arejado e
ventilado, junto de uma torneira de água.

6- Na diluição de ácidos, deve colocar-se primeiro a água no recipiente e só depois o ácido.

Segurança no laboratório