sexta-feira, 25 de março de 2011

quinta-feira, 24 de março de 2011

8º e 7º ano: Mudanças de estado físico

Simulador: Estados físicos e as mudanças de estado (7º e 8º ano)


clique na imagem


Esta aplicação permite estudar os estados físicos da matéria e as mudanças de estado. É possível aquecer ou arrefecer uma substância e observar as passagens de sólido para líquido e depois para gás (e vice-versa).Para níveis mais avançados, é possível modificar a temperatura ou volume do recipiente e analisar, em tempo real, os diagramas de pressão-temperatura. Também é possível relacionar o potencial de interacção com as forças intermoleculares.A temperatura aparece em kelvin, visto que é a unidade para temperatura no Sistema Internacional de Unidades.
A expressão seguinte é utilizada para converter kelvin (K) em graus Celsius (ºC).temperatura em °C = temperatura em K - 273,15Daqui se pode concluir que os -273,15 ºC correspondem a 0 K, ou seja, ao zero absoluto (a temperatura mais baixa possível e que não pode ser atingida por meios naturais ou artificiais). retirado daqui


8ºano - exercícios de preparação para a ficha de avaliação

Transformações físicas e químicas

Transformações químicas e físicas - outro

 


No Museu do Louvre, em Paris, o quadro da famosa Mona Lisa foi coberto com uma placa de vidro plano. A visualização do quadro ficou dificultada porque o vidro :
a - é opaco
b - é uma fonte luminosa
c - reflecte parte da luz
d - não transmite a luz
(escolha a opção correcta) 
.........

Hoje é Dia do Estudante

segunda-feira, 21 de março de 2011

A Maior lua cheia em 18 Anos



Notícia do JN aqui

21 de Março - Dia mundial da Floresta e da Árvore

A comemoração oficial do Dia da Árvore teve lugar pela primeira vez no estado norte-americano do Nebraska, em 1872. John Stirling Morton conseguiu induzir toda a população a consagrar um dia no ano à plantação ordenada de diversas árvores para resolver o problema da escassez de material lenhoso.

A Festa da Árvore rapidamente se expandiu a quase todos os países do mundo, e em Portugal comemorou-se pala primeira vez a 9 de Março de 1913.

Em 1971 e na sequência de uma proposta da Confederação Europeia de Agricultores, que mereceu o melhor acolhimento da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura), foi estabelecido o Dia Florestal Mundial com o objectivo de sensibilizar as populações para a importância da floresta na manutenção da vida na Terra.

Em 21 de Março de 1972 - início da Primavera no Hemisfério Norte - foi comemorado o primeiro DIA MUNDIAL DA FLORESTA em vários países, entre os quais Portugal.

Fonte: ICN (http://www.icn.pt/)

8º ano:Elementos e substâncias



terça-feira, 15 de março de 2011

Notícias interessantes

Rapidez dos elefantes a resolver problemas em equipa surpreende investigadores



Roedores capazes de aprender a cantar


8ºano: Conteúdos para a ficha de avaliação de auto-regulação (Março/Abril)

Páginas do manual: 62 a 98

- Propriedades da luz ( reflexão, refracção  e dispersão) - 62, 63,65, 67
- A luz e a cor - 70,71, 72, 73
- Aplicações da luz  e das radiações electromagnéticas- 74 a 79

- Transformações físicas e transformações químicas - 93 e 94

- Natureza corpuscular da matéria - 96 e 97
- Estados físicos, agregação e movimentos corpusculares - 97
- Estados físicos e mudanças de estado - 97 e 98

8ºano: Mudanças de estado físico (revisões de 7ºano)


retirado daqui

8ºano: teoria corpuscular da matéria

8ºano: estados físicos da matéria

terça-feira, 1 de março de 2011

8ºano: Actividades : Recóleo- Projecto Lipor








Com este projecto pretendemos recolher o óleo usado aqui na nossa escola para posteriormente o enviarmos para a Lipor onde será transformado em Biodiesel, sensibilizando assim toda a comunidade educativa à recolha e reutilização do mesmo.




Vamos fazer isso mesmo, transformar óleo usado em Biodiesel.


- Precisamos dos seguintes materiais:



-Placa de aquecimento e agitação;

- Frasco de 3000 ml;

- Copo de 100 ml;

- Agitador magnético

- Proveta;

- Suporte para funil de decantação;

- Funil de decantação;

- Balança;

- Reagentes:



o Matéria-prima (OAU ) – 100 g

o Metanol ( 20 % ) – 40 g

o Hidróxido de sódio ( 0,5 % ) – 1 g



- Procedimento:

1º. Colocar no frasco o óleo alimentar usado;

2º. Iniciar o aquecimento;

3º. Pesar 40 g de metanol;

4º. Pesar 1 g de hidróxido de sódio;

5º. Adicionar o metanol ao hidróxido de sódio. Homogeneizar;

6º. Quando o óleo atingir os 55ºC, adicionar na solução preparada no ponto anterior, colocar o agitador magnético e iniciar a agitação ( como não temos, vamos agitar e homogeneizar com uma vareta)

8ºano: Actividades: Um lenço mágico

Um lenço de papel em chamas que não arde ???

Reagentes e material necessário

· Água
· Álcool
· Lenços de papel
· Tina
· Cristalizador
· Pinça metálica
· Proveta de 100 ml
· Fósforos


Procedimento experimental

· Colocar numa tina 20 ml de água e 40 ml de álcool etílico.

· Mergulhar bem um lenço de papel na solução contida na tina.

· Colocar o lenço num cristalizador, incendiando-o com a ajuda de um fósforo.

· Agitar o lenço, com a ajuda da pinça metálica, até que a chama se extinga.

Então, mas o lenço não arde ???




Explicação



O álcool etílico sofre a combustão, não ardendo o lenço de papel pelo facto de estar humedecido.

8º ano - Actividades - Ovo entrando na garrafa