Eclipse lunar

O eclipse do sol

What causes an eclipse of the moon?" O que causa um eclipse da Lua?

Porque será que a Lua não cai?

Os movimentos da LuaPorque é que a Lua mostra sempre a mesma face?

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - dezembro

- Átomos e moléculas.(pág. 24 a 27) * 
- Símbolos químicos, elementos químicos e fórmulas químicas.(pág. 31 a 34) *
- Iões como unidades estruturais da matéria. (pág.39 a 43)
- Fórmulas químicas de substâncias iónicas. (pág. 45 e 46)
- Lei de Lavoisier.  
- Acerto de equações químicas. (pág. 48 a 55)
- Reações de oxidação-redução (combustão, combustível, comburente, corrosão). (pág. 64 a 67)

*(conteúdos estruturantes)

7º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - novembro/dezembro

- Distâncias no Universo (pág. 63 a 69)
  Sistema Internacional de Unidades e Notação Científica;
  Unidade astronómicas (ua) e ano-luz (a.l) .

- Movimentos da Terra e da Lua (pág. 75 a 83)
  Movimento de Rotação da Terra e suas consequências;
  Movimento aparente do Sol e Orientação diurna;
  Movimento de translação da Terra e suas consequências.

- A Lua (pág.84 e 85)
  Movimentos da Lua;
  Fases da Lua

Exercícios sugeridos para preparação:
manual: pág 90 a 92 exceto exercícios 5 e 10
caderno de atividades: pág.21 a 27 exceto exercícios
 1.3 da pág. 24,
3.1, 3.2 e 3.3 da pág. 25
6.2, 6.3 e 6.4 da pág. 27

7º ano: As estações do ano e a sucessão dos dias e das noites

Distâncias do Sol até à Terra e da Terra até à Lua

O que é um ano-luz? | Minuto Ciência

Atoms and Molecules -Basics -Animation lesson for kids

Space Rocks

Waking up, working, and going to sleep in Zero G

Cooking in space: whole red rice and turmeric chicken

Oxigénio molecular detetado pela primeira vez num planeta

A nave da ESA Rosetta fez a primeira deteção in situ de oxigénio molecular, libertado por um cometa, uma observação surpreendente que sugere que este foi incorporado no cometa durante a sua formação.

A Rosetta tem estado, há mais de um ano, a estudar o Cometa 67P/Churyumov–Gerasimenko, detetando uma abundância de diferentes gases, a sair do seu núcleo. Vapor de água, monóxido de carbono e dióxido de carbono são os mais abundantes, com uma grande variedade de outras substâncias ricas em nitrogénio, enxofre ou carbono e ainda ‘gases nobres’. 

O oxigénio é o terceiro elemento mais abundante do Universo, mas a versão molecular mais simples do gás, O₂, é muito difícil de detetar, mesmo em nuvens de formação de estrelas, por ser altamente reativo e se quebrar para se juntar a outros átomos e moléculas. 

Por exemplo, os átomos de oxigénio podem combinar-se com átomos de hidrogénio em grãos de poeira finos para formar água, ou um átomo de oxigénio livre pode separar-se do O₂ pela radiação ultravioleta, recombinando-se com uma molécula de O₂ para formar ozono (O₃). 

Apesar de já ter sido detetado nas luas geladas de Júpiter e Saturno, o O₂  ainda não fazia parte das espécies voláteis até agora associadas aos cometas. .... continuar a ler

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - novembro

Pág. 8 a 47

- Natureza corpuscular da matéria.

- Estados físicos, agregação e movimentos corpusculares.
- Forças de pressão e pressão de um gás.

- Número de corpúsculos e pressão de um gás.

- Temperatura e pressão de um gás.

- Átomos e moléculas.
- Símbolos químicos e elementos químicos.
- Substâncias elementares e substâncias compostas.
- Iões como unidades estruturais da matéria.
- Fórmulas químicas de substâncias iónicas.

7º ano: Conteúdos para o teste

pág 9 a 14
-  O que existe no Universo? (planetas, estrelas, galáxias...)

- Estrelas e constelações; Carta celeste e orientação pelas estrelas durante a noite

- Teoria geocêntrica e teoria heliocêntrica (pág18)

- Origem e evolução do Universo (pág.25 e 26)

- O sistema solar (planetas, Sol, asteróides, cometas, …( pág.35 a 47 e da 50 à 53)

- Sistema Internacional (S.I.) de unidades e notação científica (pág. 63 e 64)

8º ano: 3D Molecular Model (aplicação para telemóvel ou tablet)

NASA Descobre Planeta "Kepler-16b" com dois Sóis 16-9-11

Simulação: Impacto Asteroide de 500 Km contra a Terra.

Meteoritos na Rússia ( 12 15 2013)

O que aconteceria se um asteroide colidisse com a Terra? (simulação)

7º ano: Comets, Meteors, Meteorites and Asteroids

7º ano: Planetas e suas luas, asteroides, cometas e satélites, que orbitam o sol

Imagens obtidas com a aplicação Carta Celeste

7º ano: O Universo; A Formação do Sistema Solar

7º ano: Comparação entre os tamanhos dos Planetas do Sistema Solar

7º ano: sugestões de apps para Tablet ou Smartphone

Star Tracker - Mobile Sky Map

Carta Celeste

7ºano: Exercícios - sistema solar

http://heliades.no.sapo.pt/sistemasolar.htm

7º ano: Principais luas do sistema solar

8ºano: Simulador: Estados físicos e as mudanças de estado

clique na imagem

Esta aplicação permite estudar os estados físicos da matéria e as mudanças de estado. É possível aquecer ou arrefecer uma substância e observar as passagens de sólido para líquido e depois para gás (e vice-versa).Para níveis mais avançados, é possível modificar a temperatura ou volume do recipiente e analisar, em tempo real, os diagramas de pressão-temperatura. Também é possível relacionar o potencial de interacção com as forças intermoleculares.A temperatura aparece em kelvin, visto que é a unidade para temperatura no Sistema Internacional de Unidades.
A expressão seguinte é utilizada para converter kelvin (K) em graus Celsius (ºC).temperatura em °C = temperatura em K - 273,15Daqui se pode concluir que os -273,15 ºC correspondem a 0 K, ou seja, ao zero absoluto (a temperatura mais baixa possível e que não pode ser atingida por meios naturais ou artificiais). retirado daqui

Celestia - download

AQUI

7º ano: O Planisfério Celeste, Como Montar Um?

7º ano: Para a construção do planisfério celeste

Os alunos que assim o entenderem poderão imprimir a cores.

(retirado do manual CFQ7 - Texto Editores, 2006)

7º ano: Galáxias - imagens em vídeo

7º ano: Afastando-nos da Terra ...

Um vídeo absolutamente a NÃO PERDER!!!

7º ano:Na TV: "1 Minuto de Astronomia "

Os episódios da série 1 Minuto de Astronomia apresentam, num minuto, os mais prementes e actuais temas científicos ligados à Astronomia, dos buracos negros aos eclipses, passando pela matéria negra e os anéis de Saturno. Explicações claras, curtas e precisa, apoiadas por grafismos e animações, produzidas por uma equipa de astrónomos e comunicadores de ciência profissionais. A apresentar cada um dos programas teremos figuras bem conhecidas do público, pessoas que normalmente não esperaríamos ouvir falar de ciência – actores, músicos, jornalistas, etc.

Uma co-produçao Science Office e Duvideo, com o patrocínio da Ciência Viva- Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica e no âmbito do Ano Internacional da Astronomia 2009. Data: Novembro e Dezembro de 2009, na RTP, Página oficial do projecto: http://www.1minutoastronomia.org/



BIG BANG





Big Bang from 1MinAstronomia on Vimeo.

Planetas Extrasolares





Planetas Extrasolares from 1MinAstronomia on Vimeo.





Anéis de Saturno





Os Anéis de Saturno from 1MinAstronomia on Vimeo.





O Legado de Galileu





O Legado de Galileu from 1MinAstronomia on Vimeo.





Telescópios





Telescópios from 1MinAstronomia on Vimeo.





O fim do Sol





O Fim do Sol from 1MinAstronomia on Vimeo.





Cometas



Cometas from 1MinAstronomia on Vimeo.





Eclipses





Eclipses from 1MinAstronomia on Vimeo.





Matéria Negra





Matéria Negra from 1MinAstronomia on Vimeo.





Buracos Negros



Buracos Negros from 1MinAstronomia on Vimeo.





Via Láctea



Via Láctea from 1MinAstronomia on Vimeo.





Anos-Luz





Anos-Luz from 1MinAstronomia on Vimeo.





Porque é a Astronomia importante?





Porque é a Astronomia importante? from 1MinAstronomia on Vimeo.

7º ano: Interactive Scale Of The Universe

 Interactive Scale Of The Universe

The Dangers Of Social Media (Child Predator Social Experiment)

É impressionante. Quase inacreditável...

Vejam!!!!!

Como serão os empregos do futuro?

Para perceberem o quão importante é gostar de saber, de conhecer, de crescer e de aprender.

Boas férias!!!

Teste de Daltonismo (Teste de Ishihara)

Espelhos trazem raio de sol a vale sombrio da Noruega

A combustão do magnésio no 9º D

9º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - maio - TURMA A, B, C e D

- Organização da tabela periódica p 162, 163
- Propriedades físicas e químicas dos metais e dos não metais p. 163, 165 a 171
- Átomos, número atómico, número de massa e isótopos p 181 a 183
- Massa atómica relativa p 187
- Massa molecular relativa ( caderno diário)
- Distribuição eletrónica e formação de iões p. 189 a 191 e 193 a 196
- Ligação covalente, ligação iónica e ligação metálica. p 203 a 207 e 210 a 213

8º ano: Conteúdos para a ficha de avaliação - maio

- Atributos do som p.30 a 33
- Espectro sonoro p.42
- Nível sonoro e audibilidade p.43 e 44
- Reflexão do som p. 52 a 54
- Refração do som p.57 e 58
- Absorção do som p.58 e 59
- Propagação da luz p. 73 a 76
- Radiação eletromagnética e espectro eletromagnético p 81 a 83
- Velocidade da luz p. 86
- Reflexão da luz p.96, 97 e 99
- Espelhos p 103, 104
- Lentes p 123

8º ano Construir um periscópio

8º ano: Construir um Periscópio

8º ano: Como funciona o sistema GPS

8º ano: The Earth spins at night

O que fazer a lâmpadas fluorescentes em fim de vida?

8º ano: Arma supersónica

8º ano: O poder do som: levitação acústica

8º ano: Casa da Música - 09.11.2011

8º ano: Barreiras Acústicas - 22.11.2012

8º ano: Mapas de Ruído - 06.12.2011

8º ano: Produção de som no Aparelho Fonador

9º ano: Passatempo: Preparar exames

A Mais Educativa e a Raiz Editora têm 12 livros de preparação para os exames de português e matemática do 6º, 9º e 12º anos para ti. Participa até dia 24 de abril.

Prémios:
Preparar a Prova Final 2015 – Português – 6º ano
Preparar a Prova Final 2015 – Matemática – 6º ano
Preparar a Prova Final 2015 – Matemática – 9º ano
Preparar a Prova Final 2015 – Português – 9º ano
Preparar o Exame 2015 – Português – 12º ano
Preparar o Exame 2015 – Matemática A – 12º ano

AQUI

Olimpíadas de Química +

São estes os alunos que vão representar a escola nas Olimpíadas nacionais de Química, no próximo dia 9 de maio, em Aveiro.

Mafalda Duarte  - 10º C; Luís Miguel  Reis - 10º C; Eduardo Coelho - 10º D

via Jornal Crescer

2º lugar na Prova de Dança da RoboParty’2015

Os alunos do clube de robótica da Escola Básica e Secundária de Águas Santas participaram na RoboParty’2015 (http://www.roboparty.org) que decorreu nos dias 19, 20 e 21 de Março. A RobopParty é um evento pedagógico onde os alunos constroem um robot de raiz.

Os nossos alunos, acompanhados pelos professores Teotónio Silva e Patrícia Filipe, participaram ativamente nas várias atividades pedagógicas, lúdicas e desportivas, e os nossos robots foram os segundos classificados na prova de dança.

Os restantes alunos das turmas 10º J e 11º I dos Cursos Profissionais de Informática também marcaram presença na RoboParty no dia 21 de Março. Durante a manhã puderam visitar a exposição interativa “Era uma vez... Ciência para quem gosta de histórias” organizada pelo Instituto de Design de Guimarães.

Muitos parabéns a todos!

via Jornal Crescer

Concurso Logótipo Projeto “Delícias de Estufa”

Na sequência do prémio escolar  atribuído ao Projeto "Delicias de Estufa"pelo Montepio Geral, o Grupo de Educação Especial leva a efeito um concurso para a elaboração do respetivo logótipo.

a equipa vencedora de 2013/2014

Para tal, a partir do dia 20 de abril até ao dia 22 de maio, o Grupo de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Águas Santas leva a efeito um concurso para apresentação de propostas para o logótipo do projeto “Delícias de Estufa”. Os trabalhos serão avaliados por um Júri composto pelo Diretor, pela Coordenadora do Grupo de Educação Especial, um docente da UAEEAM da EB2/3/S de Águas Santas, por um docente do Grupo de Biologia do Agrupamento, um docente do grupo de Artes Visuais, um elemento da Associação de Estudantes e um elemento da Associação de Pais.Compete ao Júri a abertura das propostas recebidas, a verificação da conformidade das propostas com os requisitos do concurso, a avaliação dos trabalhos aceites e sua seriação. As cinco propostas selecionadas pelo júri serão colocadas para votação online acessível a toda a comunidade escolar.

Serão atribuídos os seguintes prémios:

1º classificado: 1 tablet;

2º e 3º classificados: cheques-oferta FNAC.

Consulta o regulamento aqui no Jornal Crescer.

Participa!

8º ano: funcionamento do ouvido humano

8º ano: Simulador - ondas sonoras

Theremin Walking Bass - Pamelia Kurstin

8º ano: Ondas

8º ano: Ondas mecanicas

As ondas que nos rodeiam - 02.05.2012

Veja em direto o eclipse do sol

3º prémio para a escola nas Olimpíadas Química +

Uma equipa de alunos do 10º ano da nossa escola, participou no dia 7 de março, nas semifinais das Olimpíadas de Química +  (alunos de 10º e 11º anos), ficando apurados para a final, que será em maio na Universidade de Aveiro.
Sairam de lá com uma medalha de bronze, mais outros prémios e muiiita ALEGRIA bem visível nos sorrisos alargados depois de umas carinhas de espanto inicial.

Os alunos que representaram a nossa escola, foram:

• Mafalda Duarte     - 10º C

• Luis Miguel  Reis  - 10º C

• Eduardo Coelho    - 10º D

Parabéns!!!!

8º ano - Som

Sonómetro

8º ano: O que é o som?

clicar na imagem

Som de chuva caindo - sem instrumento

8º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - março

- Velocidade das reacções químicas e fatores que afetam a velocidade das reações químicas; pág. 97 a 105 (manual de química)


Do manual de física:


- Produção do som; instrumentos musicais - pág 8 a 10

- Frequência - pág. 11 e 12

- Propagação do som e

- Velocidade de propagação do som -pág.13 a 18


exercícios: pág.19 a 21

►PRINCIPAIS COMPONENTES ELETRÓNICOS◄

Novos vídeos mostram o Sol como nunca o viu

Boas Notícias - NASA: Novos vídeos mostram o Sol como nunca o viu

9º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - março

pág: 78 a 122 

- Eletricidade e circuitos elétricos

- Componentes de um circuito elétrico. Esquemas de circuitos elétricos.

-  Instalação de recetores em série e em paralelo. 

-  Diferença de potencial (d.d.p.) e Intensidade de corrente elétrica ( I ).

-  Resistência elétrica.

- Lei de Ohm.

- Efeitos da corrente elétrica.

- Como medir o "consumo" de energia de um aparelho?

- Potência de um aparelho  elétrico.

- Campo magnético e eletroímanes.

Boas Notícias - Está a chegar o maior eclipse solar desde 1999

Boas Notícias - Está a chegar o maior eclipse solar desde 1999

Eu vejo branco e dourado :)

para saber mais clique na imagem

8º ano: Canhão de ar (vortex cannon - experiência de Física)

8º ano: Som - campainha em vácuo

8º ano:Ensaios Acusticos a Materiais, Se soa bem é porque está bom.

jornal CRESCER: José Miguel Borges na final das olimpíadas de mate...

Parabéns José e Obrigada!!!

jornal CRESCER: José Miguel Borges na final das olimpíadas de mate...: O aluno José Miguel da Silva Borges, do 9º A , foi selecionado para a Final das XXXIII Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM) que...

8º ano: aplicação para smartphone - osciloscópio

exemplos de imagens obtidas

8º ano: produção de som

9º ano: conteúdos para a ficha de avaliação - março

pág: 78 a 122 

- Eletricidade e circuitos elétricos

- Componentes de um circuito elétrico. Esquemas de circuitos elétricos.

-  Instalação de recetores em série e em paralelo. 

-  Diferença de potencial (d.d.p.) e Intensidade de corrente elétrica ( I ).

-  Resistência elétrica.

- Lei de Ohm.

- Efeitos da corrente elétrica.

- Como medir o "consumo" de energia de um aparelho?

- Potência de um aparelho  elétrico.

- Campo magnético e eletroímanes.

Concurso "Geração Depositrão"

Como já é do vosso conhecimento a nossa escola inscreveu-se no concurso "Geração Depositrão", projeto que visa (in)formar as crianças e jovens e, através delas a população em geral, acerca do adequado encaminhamento dos Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE), pilhas e acumuladores em fim de vida.

E como também se devem lembrar, era nossa meta conseguir 50 Kg de pilhas até 16 de dezembro de 2014. Pois não conseguimos 50 Kg.... mas conseguimos muito mais. Chegamos, com a colaboração de todos, aos 175 Kg. Por esta razão a nossa escola recebeu um prémio: um gravador de DVD.

Mas a recolhas de REEE, pilhas e acumuladores em fim de vida continua! Por isso vamos continuar a trazê-los para a nossa escola.

Ajude-nos a divulgar esta mensagem. O ambiente agradece.

Saudações ecológicas

As coordenadoras do Programa Nacional Eco-escolas

Filomena Rebelo e Isabel Loureiro

9º ano: Simulador - Lei de Ohm

9ºano: Lei de Ohm ilustrada

Divulgação: “Gestores por um dia”

clique na imagem

Divulgação: uma semana cheia de atividades ligadas à robótica e ao mundo da indústria!!!

O Leiria-in promete uma semana cheia de atividades ligadas à robótica e ao mundo da indústria, em várias áreas. Workshops, visitas a empresas, piscina, praia, caminhadas e muita animação são garantidos nesta semana inesquecível. De que é que estás à espera? É tudo grátis!

clique numa das imagens

Quando?

14 a 19 de julho 2014

Onde?

Instituto Politécnico de Leiria

Para quem?

Estudantes do 9º ano ao 12º ou ensino profissional

Como participar?

Envia um e-mail para leiria-in@forum.pt com os teus dados: 
Nome, data de nascimento, morada, código postal, cidade, nº telemóvel, escola, ano e turma.
Depois terás de enviar para o mesmo email, um trabalho em powerpoint sobre indústria e produção.

Tens até 15 de junho.

Não percas esta oportunidade!